- El programa municipal ha llegado este curso a cerca de 450 alumnas y alumnos de cuatro colegios públicos, además de a más de 60 docentes, personal educativo y familias, con talleres de convivencia, gestión emocional y resolución pacífica de conflictos.
- El 90 % de los talleres realizados con el alumnado y el 100 % de las sesiones formativas con el profesorado reciben una valoración de cuatro o cinco sobre cinco en la encuesta de evaluación del programa.
El Ayuntamiento de Bilbao ha cerrado este curso una nueva edición de ‘Elkarrekin Bidean. Trabajando la convivencia’, el programa municipal de mediación escolar desarrollado en cuatro colegios públicos de la ciudad (Miribilla Eskola, Gabriel Aresti HLHI, CEIP Ingeniero José Orbegozo Goroztidi y CEIP Otxarkoaga LHLI) con el objetivo de que niñas, niños y toda la comunidad educativa aprendan a convivir, a escuchar y a resolver sus diferencias a través del diálogo.
La iniciativa ha alcanzado este año a cerca de 450 alumnas y alumnos, más de 60 docentes, personal educativo y familias a través de talleres de convivencia, gestión emocional, comunicación no violenta y resolución dialogada de conflictos.
La concejala de Educación, Eider Bilbao, señala que “la convivencia escolar necesita estabilidad, recursos y acompañamiento especializado porque aprender a convivir y a dialogar es una competencia tan importante como cualquier otra que se trabaja en el aula”. La edil destaca además que el programa “permite trabajar no solo los conflictos dentro del aula, sino también la gestión emocional, la prevención de la violencia y el bienestar de toda la comunidad educativa”.
La evaluación remitida por los cuatro centros al término del curso otorga un cuatro o un cinco sobre cinco al 90 % de los talleres realizados con el alumnado y la máxima puntuación al conjunto de las sesiones formativas dirigidas al profesorado, con una valoración expresa de la cercanía, la empatía y la capacidad del equipo formador para adaptar el programa a la realidad de cada aula.
Uno de los ejes centrales del proyecto ha sido la consolidación del Club de los Valientes / Ausarten Kluba, formado por alumnado mediador que aprende a intervenir ante conflictos cotidianos, acompañar a compañeros en situaciones de malestar y actuar como referente positivo dentro del centro. El modelo se ha asentado especialmente en el CEIP Otxarkoaga LHLI, donde el programa cumple ya su segundo curso consecutivo y donde el equipo de mediación escolar está integrado actualmente por cuatro alumnas y dos alumnos.
El programa, desarrollado por la asociación especializada Ongizate, trabaja con metodologías participativas adaptadas a cada edad y combina dinámicas de escucha activa, empatía, regulación emocional y comunicación no violenta. Entre los recursos utilizados figuran herramientas como la técnica PEPA (parar, calmarse, pensar y actuar), círculos de diálogo, juegos cooperativos y talleres específicos para aprender a identificar emociones y gestionar desacuerdos sin recurrir a la violencia.
La intervención se ha extendido además fuera de las aulas. El programa ha incorporado sesiones de autocuidado y gestión emocional con profesorado y personal educativo, además de un taller piloto con madres del CEIP Otxarkoaga LHLI organizado junto a la Asociación de Mujeres Gitanas de Euskadi (AMUGE), que conectó la mediación escolar con la figura tradicional del “resolvedor” de la cultura gitana.
Entre las novedades de esta edición destacan también la creación de espacios de regulación emocional en aulas y patios escolares y la incorporación de herramientas visuales para ayudar al alumnado más pequeño a identificar situaciones de maltrato, convivencia negativa y gestión del enfado.
La iniciativa se enmarca en la línea de trabajo del Área de Educación dirigida a reforzar el bienestar integral de la comunidad educativa de los centros municipales y a impulsar una cultura de convivencia y de resolución pacífica de conflictos en la escuela pública bilbaína.
Asociación Ongizate 